Linguagem Verbal
Existem várias formas de comunicação. Quando o homem se utiliza da palavra, ou seja, da linguagem oral ou escrita,dizemos que ele está utilizando uma linguagem verbal, pois o código usado é a palavra. Tal código está presente, quando falamos com alguém, quando lemos, quando escrevemos. A linguagem verbal é a forma de comunicação mais presente em nosso cotidiano. Mediante a palavra falada ou escrita, expomos aos outros as nossas idéias e pensamentos, comunicando-nos por meio desse código verbal imprescindível em nossas vidas. ela está presente em textos em propagandas;
em reportagens (jornais, revistas, etc.);
em obras literárias e científicas;
na comunicação entre as pessoas;
em discursos (Presidente da República, representantes de classe, candidatos a cargos públicos, etc.);
e em várias outras situações.
Linguagem Não Verbal
Observe a figura abaixo, este sinal demonstra que é proibido fumar em um determinado local. A linguagem utilizada é a não-verbal pois não utiliza do código "língua portuguesa" para transmitir que é proibido fumar. Na figura abaixo, percebemos que o semáforo, nos transmite a idéia de atenção, de acordo com a cor apresentada no semáforo, podemos saber se é permitido seguir em frente (verde), se é para ter atenção (amarelo) ou se é proibido seguir em frente (vermelho) naquele instante.
Como você percebeu, todas as imagens podem ser facilmente decodificadas. Você notou que em nenhuma delas existe a presença da palavra? O que está presente é outro tipo de código. Apesar de haver ausência da palavra, nós temos uma linguagem, pois podemos decifrar mensagens a partir das imagens. O tipo de linguagem, cujo código não é a palavra, denomina-se linguagem não-verbal, isto é, usam-se outros códigos (o desenho, a dança, os sons, os gestos, a expressão fisionômica, as cores)
Fonte: www.graudez.com.br
segunda-feira, 21 de junho de 2010
CÓDIGOS DE ESCRITA
Códigos de escrita
Escrita é todo sistema gráfico de notação da linguagem verbal, ou seja, toda representação de palavras ou idéias por meio de símbolos gráficos. O homem, ao pensar, elabora conceitos, que materializa em palavras e que expressa pela fala, por meio do aparelho fonador. A linguagem falada, que é de natureza acústico-oral (exprime-se por meio de sons e dirige-se ao sentido da audição) é representada pela escrita, que possui os seguintes traços característicos: tem caráter gráfico, é sempre "gravada" em um suporte físico qualquer - tábuas de barro ou madeira, pedra, lousa, couro, papel; apresenta aspecto visual, pois dirige-se sempre ao sentido da visão, embora possa apelar também para o tato, como na escrita em Braille, dos cegos; é articulada, isto é, apresenta-se em elementos sucessivos; é arbitrária, porque corresponde a um código convencionado pelos elementos do grupo; e linear, porque os signos são dispostos sucessivamente em linhas, que obedecem a uma direção determinada.
Escrita é todo sistema gráfico de notação da linguagem verbal, ou seja, toda representação de palavras ou idéias por meio de símbolos gráficos. O homem, ao pensar, elabora conceitos, que materializa em palavras e que expressa pela fala, por meio do aparelho fonador. A linguagem falada, que é de natureza acústico-oral (exprime-se por meio de sons e dirige-se ao sentido da audição) é representada pela escrita, que possui os seguintes traços característicos: tem caráter gráfico, é sempre "gravada" em um suporte físico qualquer - tábuas de barro ou madeira, pedra, lousa, couro, papel; apresenta aspecto visual, pois dirige-se sempre ao sentido da visão, embora possa apelar também para o tato, como na escrita em Braille, dos cegos; é articulada, isto é, apresenta-se em elementos sucessivos; é arbitrária, porque corresponde a um código convencionado pelos elementos do grupo; e linear, porque os signos são dispostos sucessivamente em linhas, que obedecem a uma direção determinada.
Linguagem
OS SISTEMAS DE ESCRITAS
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“A linguagem é inseparável do homem, segue-o em todos os seus atos. A linguagem é o instrumento graça são qual o homem modela seu pensamento, seus sentimentos, suas emoções, seus esforços, sua vontade, seus atos, o instrumento graças ao qual ele influencia, e é influenciado; a base mais profunda da sociedade humana.” (Louis Hjelmslev, lingüista dinamarquês)
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“A linguagem é inseparável do homem, segue-o em todos os seus atos. A linguagem é o instrumento graça são qual o homem modela seu pensamento, seus sentimentos, suas emoções, seus esforços, sua vontade, seus atos, o instrumento graças ao qual ele influencia, e é influenciado; a base mais profunda da sociedade humana.” (Louis Hjelmslev, lingüista dinamarquês)
sexta-feira, 18 de junho de 2010
Fases da Machado de Assis
FRASES DE MACHADO DE ASSIS
A vida sem luta é um mar morto no centro do organismo universal. Cada qual sabe amar a seu modo; o modo, pouco importa; o essencial é que saiba amar. Deus, para a felicidade do homem, inventou a fé e o amor. O Diabo, invejoso, fez o homem confundir fé com religião e amor com casamento. Não é amigo aquele que alardeia a amizade: é traficante; a amizade sente-se, não se diz.
O dinheiro não traz felicidade — para quem não sabe o que fazer com ele.
Esquecer é uma necessidade. A vida é uma lousa, em que o destino, para escrever um novo caso, precisa de apagar o caso escrito.
Não te irrites se te pagarem mal um benefício; antes cair das nuvens que de um terceiro andar.
É melhor, muito melhor, contentar-se com a realidade; se ela não é tão brilhante como os sonhos, tem pelo menos a vantagem de existir.
SAUDADE.
Por que sinto falta de você? Por que está saudade?
Eu não te vejo mas imagino suas expressões, sua voz teu cheiro.
Sua amizade me faz sonhar com um carinho,
Um caminhar, a luz da lua, a beira mar.
Saudade este sentimento de vazio que me tira o sono
me fazendo sentir num triste abandono, é amizade eu sei, será amor talvez...
Só não quero perder sua amizade, esta amizade...
Que me fortalece me enobrece por ter você.
A vida sem luta é um mar morto no centro do organismo universal. Cada qual sabe amar a seu modo; o modo, pouco importa; o essencial é que saiba amar. Deus, para a felicidade do homem, inventou a fé e o amor. O Diabo, invejoso, fez o homem confundir fé com religião e amor com casamento. Não é amigo aquele que alardeia a amizade: é traficante; a amizade sente-se, não se diz.
O dinheiro não traz felicidade — para quem não sabe o que fazer com ele.
Esquecer é uma necessidade. A vida é uma lousa, em que o destino, para escrever um novo caso, precisa de apagar o caso escrito.
Não te irrites se te pagarem mal um benefício; antes cair das nuvens que de um terceiro andar.
É melhor, muito melhor, contentar-se com a realidade; se ela não é tão brilhante como os sonhos, tem pelo menos a vantagem de existir.
SAUDADE.
Por que sinto falta de você? Por que está saudade?
Eu não te vejo mas imagino suas expressões, sua voz teu cheiro.
Sua amizade me faz sonhar com um carinho,
Um caminhar, a luz da lua, a beira mar.
Saudade este sentimento de vazio que me tira o sono
me fazendo sentir num triste abandono, é amizade eu sei, será amor talvez...
Só não quero perder sua amizade, esta amizade...
Que me fortalece me enobrece por ter você.
quinta-feira, 17 de junho de 2010
Distância a um "clic"
Distância a um clic
A presença da tecnologia no dia-a-dia do ser humano é oque nos repassa a música “Pela Internet”, de Gilberto Gil, onde ele nos mostra que a partir do computador o cidadão pode comunicar-se com qualquer parte do mundo.
A distância já não é um problema, pois apenas um “clic”no computador, pronto, as pessoas podem conversar como se estivessem distantes apenas alguns poucos metros. Os vários links possibilitam conhecer o mundo e desenvolver novas amizades. Desbravar o mundo através da internet, é manter-se informado sobre todos os acontecimentos nacionais e internacionais que de alguma forma fazem parte e até interferem na vida de todos os seres humanos.
Sabe-se que a internet tem pontos positivos e pontos negativos, porém , ao ouvir a música, é possível dar um maior crédito aos pontos positivos, mas sem deixar de lado os negativos, entre eles, a questão dos vírus que podem destruir um arquivo em pouquíssimo tempo. Esse é o maior problema da internet .O“vírus”, porém, não deve inibir o “clic”.
A presença da tecnologia no dia-a-dia do ser humano é oque nos repassa a música “Pela Internet”, de Gilberto Gil, onde ele nos mostra que a partir do computador o cidadão pode comunicar-se com qualquer parte do mundo.
A distância já não é um problema, pois apenas um “clic”no computador, pronto, as pessoas podem conversar como se estivessem distantes apenas alguns poucos metros. Os vários links possibilitam conhecer o mundo e desenvolver novas amizades. Desbravar o mundo através da internet, é manter-se informado sobre todos os acontecimentos nacionais e internacionais que de alguma forma fazem parte e até interferem na vida de todos os seres humanos.
Sabe-se que a internet tem pontos positivos e pontos negativos, porém , ao ouvir a música, é possível dar um maior crédito aos pontos positivos, mas sem deixar de lado os negativos, entre eles, a questão dos vírus que podem destruir um arquivo em pouquíssimo tempo. Esse é o maior problema da internet .O“vírus”, porém, não deve inibir o “clic”.
O Professor e a tecnologia digital na sua prática educativa
TEXTO:
O professor e a tecnologia digital na sua prática educativa
Luciana Backes
1. Introdução
A educação, como se observa no momento atual, está sofrendo inúmeras mudanças decorrentes da reorganização econômica mundial. Desta forma, paradigmas educacionais estão se transformando e sendo reconstruídos numa nova visão, num novo ambiente cognitivo que está se estruturando.
2. O uso de Tecnologias
Dentro desse novo panorama, importante, sem sombra de dúvida, é a questão da prática educativa, da postura do professor, do seu posicionamento frente à tecnologia digital em uso na educação. Essas são questões que determinam a eficácia do processo de construção do conhecimento. Processo este em que a interação entre sujeito e objeto se constitui de forma dialética, assim sendo, o ensinante é também o aprendente.
“A aprendizagem supõe pelo menos dois componentes interligados: o primeiro é o esforço reconstrutivo pessoal do aluno; o segundo é uma ambiência humana favorável, onde se destaca o papel do professor” (DEMO, p.167).
Referência:
DEMO, Pedro. Questões para Teleducação. Petrópolis, RJ: Vozes, 1998. 365p.
O professor e a tecnologia digital na sua prática educativa
Luciana Backes
1. Introdução
A educação, como se observa no momento atual, está sofrendo inúmeras mudanças decorrentes da reorganização econômica mundial. Desta forma, paradigmas educacionais estão se transformando e sendo reconstruídos numa nova visão, num novo ambiente cognitivo que está se estruturando.
2. O uso de Tecnologias
Dentro desse novo panorama, importante, sem sombra de dúvida, é a questão da prática educativa, da postura do professor, do seu posicionamento frente à tecnologia digital em uso na educação. Essas são questões que determinam a eficácia do processo de construção do conhecimento. Processo este em que a interação entre sujeito e objeto se constitui de forma dialética, assim sendo, o ensinante é também o aprendente.
“A aprendizagem supõe pelo menos dois componentes interligados: o primeiro é o esforço reconstrutivo pessoal do aluno; o segundo é uma ambiência humana favorável, onde se destaca o papel do professor” (DEMO, p.167).
Referência:
DEMO, Pedro. Questões para Teleducação. Petrópolis, RJ: Vozes, 1998. 365p.
Apresentação
- APRESENTAÇÃO
Nome Maria Nilma Oliveira da Silva Furtado. Formada em Letras. Funcionária do Estado, habilitada para desenvolver atividade no ensino fundamental e médio, porém, atualmente trabalhando só com ensino fundamental.
Professora da Escola Mª Cavalcante de Azevedo Picanço, no bairro brasil novo
Gosto de trabalhar com turma, principalmente ensino fundamental.
Nome Maria Nilma Oliveira da Silva Furtado. Formada em Letras. Funcionária do Estado, habilitada para desenvolver atividade no ensino fundamental e médio, porém, atualmente trabalhando só com ensino fundamental.
Professora da Escola Mª Cavalcante de Azevedo Picanço, no bairro brasil novo
Gosto de trabalhar com turma, principalmente ensino fundamental.
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